愛愛物語

　　成功沒有偶然，一位受院童歡迎的輔導員也一定有他的道理存在，茵茵就是一個好例子。
　　
　　77年七月夏令營一梯，大二才入隊的種家茵茵，進行第一次服務。每到休息時間，她的身邊總是圍繞著許多孩子，成為該梯次最受歡迎的輔導員。晚上會報時，大家討論她受歡迎的原因何在，她說：
「來少年城之前，聽說孩子們很喜歡聽故事，所以我就蒐集了100個故事帶下來。現在，我才講不到一半呢！」
　　
　　她的課輔也值得一提，因為她讓孩子們主動要求加課且不願下課。那年她教的是國語，課程內容是介紹中國文字的形成；其中，孩子們對象形文字最有興趣，紛紛發問，要她在黑板上畫出來。她雖非中文系，但因事前下過功夫去學習，且從央圖影印了一大疊參考資料帶下去少年城；遇到她不懂的字，就請孩子幫她翻資料查出來。於是，孩子們查得不亦樂乎，不想下課！
　　
　　後來幾年，常有新生在第一次服務後表達遺憾：『我對不起某某孩子，他常要我說故事給他聽，我卻沒有準備，只能亂掰。』每次聽到這樣的悔意，我就會想起～～那位準備了一百個故事的茵茵。